Informationen

Kostenlose Beratungsstellen für Menschen mit Autismus

Kostenlose Beratungsstellen für Menschen mit Autismus

40 Beratungsstellen und kostenlose Hilfe für Menschen mit Autismus haben ihre Tätigkeit aufgenommen und warten auf die Begünstigten

Im Rahmen des Projekts "Und sie müssen eine Chance haben!", Das von der rumänischen Angel Appeal Foundation in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Arbeit, Familie und sozialen Schutz - Direktion für Kinderschutz und mit der Vereinigung für kognitive und Verhaltenspsychotherapien in Rumänien durchgeführt wurde, wurde in Land, 40 Beratungs- und Unterstützungszentren für Menschen mit Autismus und ihre Familien. Derzeit arbeiten in den Zentren 120 Fachkräfte, die in therapeutischen Interventionen für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (TSA) ausgebildet sind, aber auch in der Beratung ihrer Familien.

Das Programm zielt darauf ab, auf nationaler Ebene ein Netzwerk von kostenlosen Diensten mit geschultem Personal einzurichten, die für Familien mit Autismus zugänglich sind. Die Adressen der 40 Zentren in 35 Landkreisen des Landes und in Bukarest finden Sie auf der Website www.autism.raa.ro im Bereich Services.

Ausbildung von Fachleuten

Das Projekt "Und sie müssen eine Chance haben!" 588 Psychologen, Psychotherapeuten und Psychopädagogen hatten im ersten Teil der Entwicklung eine wichtige Ausbildungskomponente, entweder bei therapeutischen Interventionen für Menschen mit Autismus oder bei der Überwachung der Effizienz der Genesungsaktivität von Menschen mit Autismus.

Die geschulten Personen sind Psychologen, Psychotherapeuten und Psychopädagogen, obligatorische Hochschulspezialisierungen für den Zugang der Kandidaten zum Auswahlverfahren und schließlich zu den Kursen. Weitere Kriterien waren die Erfahrung mit Kindern / Menschen mit Autismus, Kindern aus schutzbedürftigen Gruppen, Kindern mit Behinderungen, die Motivation für den Abschluss der Ausbildung und die Verwendung der Informationen aus der beruflichen Tätigkeit sowie die Empfehlung des derzeitigen Arbeitgebers. Die Kurse richteten sich gleichermaßen an Fachkräfte aus öffentlichen oder privaten Einrichtungen oder an NRO, die Wiederherstellungsmaßnahmen für Menschen mit ASD durchführen.

Das Trainingsprogramm wurde in Zusammenarbeit mit der Vereinigung für kognitive und Verhaltenspsychotherapien in Rumänien und Lesern entwickelt. Die Kurse wurden von gemischten Teams rumänischer und britischer Leser, Ärzten für Psychologie, Psychotherapeuten, klinischen Psychologen, Betreuern für kognitive und Verhaltenspsychotherapie oder Beratern für spezifische Interventionen bei Autismus-Spektrum-Störungen mit umfassender Erfahrung in der Arbeit mit Einzelpersonen unterstützt. mit TSA.

Die Ausbildung hatte eine Struktur, die die theoretischen Kurse und die betreute Praxis für beide Kategorien von Personal kombinierte.

Für Fachkräfte wurde der Lehrabschnitt für 6 Tage für jede der 6 in Interventionstechniken geschulten Gruppen von Auszubildenden abgehalten.

Das Thema der theoretischen Ausbildung

Das Thema der theoretischen Ausbildung umfasste:

  • Grundlagen bei Autismus-Spektrum-Störungen;
  • TSA-Screening (Alarmsignale, was tun wir, wenn wir eine mögliche Diagnose von TSA vermuten);
  • TSA-Diagnose;
  • Bewertung des Lernprozesses und der Bildungsstufe;
  • Frühe Interventionen für Kinder mit ASD;
  • Interventionen zur Entwicklung sozialer Kompetenzen;
  • Wissenschaftlich abgesicherte Interventionen im schulischen Umfeld;
  • Interventionsprogramme werden individuell angewendet.

Die Struktur der theoretischen Kurse für Monitore

Die Struktur der theoretischen Kurse für Monitore umfasste 3 Tage theoretisches Training (20 Stunden) und folgende Themen:

  • Grundprinzipien der Personalüberwachung und -schulung (mit Spezifität für TSA-Interventionen);
  • Die Rolle der verschiedenen Arten von Berufen, die an der therapeutischen Tätigkeit beteiligt sind, bei Familien mit ASD-Angehörigen, die in verschiedenen Kontexten angewendet werden;
  • Überprüfung wissenschaftlich validierter Interventionen;
  • Instrumente zur Überwachung des Fortschritts und zur ständigen beruflichen Weiterentwicklung;
  • Hindernisse bei Eingriffen / Verhalten oder Lernproblemen, die den typischen Eingriffen widerstehen;
  • Kurzinformationen zu den neuesten Studien im Bereich wissenschaftlich validierter Interventionen;
  • Schaffung eines Rahmens für die Überwachung und Bewertung von Fachleuten
  • Personalüberwachung.

Dr. Gregory Pasco, Forscher am Forschungszentrum für Autismus und Erziehung (Institut für Erziehung an der Universität von London, UK) und Dozent im Ausbildungsprogramm im Rahmen des Projekts "Und sie müssen eine Chance haben", erinnert sich an dieses "eine Eine der Teilnehmerinnen erzählte mir nach dem Kurs der nichtdirektiven Therapie für nonverbale Kinder, dass sie erkannt habe, wie ihre alte Arbeitsweise Kindern die Freude am Spielen oder spontanen Kommunizieren nehmen könne. Ich war beeindruckt von ihrem Wunsch danach neue Arbeitsmethoden in die berufliche Praxis und allgemein im Interesse und Engagement aller Studierenden einfließen zu lassen ".

Nach Abschluss der theoretischen Ausbildung folgte eine 6-monatige Übungszeit, in der die Studierenden jeweils mit 2 Fällen von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung arbeiteten. Jeder Fall war gut dokumentiert, mit Fortschrittsberichten und Aufzeichnungen während therapeutischer Interventionen.

Die Praxis jedes Spezialisten wurde von Fachleuten überwacht, die darin geschult waren, die Effizienz der Tätigkeit zu überwachen. Anschließend wurde die Aktivität aller Kursteilnehmer (Spezialisten und Beobachter) von Vorgesetzten für kognitive und Verhaltenspsychotherapie oder von Beratern für spezifische Interventionen bei Störungen des Autismusspektrums bewertet. Teilnehmer, die die betreute Übungsphase abgeschlossen haben, erhielten Feedback von Betreuern und Beratern.

Um die Ausbildung zu vervollständigen und zu vervollständigen, erhielten die Spezialisten und die Beobachter Credits vom rumänischen College of Psychologists. Jeder Student erhielt 21 Credits für den Abschluss des Kurses "Therapeutische Interventionen zur Wiederherstellung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (Überwachung der Aktivitätseffizienz)" und 40 Credits für den Abschluss des Kurses "Therapeutische Interventionen zur Wiederherstellung von Menschen mit Spektrum-Störungen". Grundlagen (praktische therapeutische Anwendungen) “und 30 Credits für die Dauer der beaufsichtigten Praxis.

Die meisten Zentren arbeiten bereits mit Begünstigten zusammen, und es werden kostenlose Evaluierungen und individuelle Interventionen angeboten. Abhängig vom Alter des Leistungsempfängers, dem Grad der Funktionsbeeinträchtigung, der Verfügbarkeit und den Arbeitszeiten des Zentrums kann die Intervention pünktlich, kurzfristig, problemorientiert oder von Dauer sein und mehrere Stunden pro Tag oder pro Woche umfassen.

In Bezug auf den gegenwärtigen Bedarf an Dienstleistungen für Menschen mit Autismus stellen die durch das Projekt in Rumänien eingerichteten Zentren im Wesentlichen nur einen ersten Schritt dar, einen Ausgangspunkt, der in dem ersten Netz von Dienstleistungen dieser Art im Land und auch in der ersten Partnerschaft besteht. öffentlich-private Angebotsservices für Menschen mit TSA.

Das Projekt "Und sie müssen eine Chance haben! - Unterstützungsprogramm für die soziale und berufliche Eingliederung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen" soll die Chancen der sozialen Eingliederung und damit des Zugangs zum Arbeitsmarkt von Kindern und Jugendlichen mit Autismus erhöhen. durch frühzeitige Diagnose und Erleichterung des Zugangs zu Wiederherstellungsdiensten und -programmen sowie spezialisierter Unterstützung. Das Projekt wird von der rumänischen Angel Appeal Foundation in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Arbeit, Familie und sozialen Schutz - Direktion für Kinderschutz und mit der Vereinigung für kognitive und verhaltenspsychotherapeutische Maßnahmen in Rumänien durchgeführt.

Weitere Informationen finden Sie unter www.autism.raa.ro.

Das Projekt wurde am 1. Oktober 2010 gestartet und hat eine Laufzeit von 3 Jahren. Es wird aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds im Rahmen des operationellen sektoralen Programms für die Entwicklung der Humanressourcen 2007 - 2013 "Invest in People!" Kofinanziert.